要让大学生在社会常识类课程中真正学有所得,就要在课程设计上更加用心,鼓励老师将社会现实与理论知识更加紧密地结合起来,既要避免枯燥的、照本宣科式的讲解方式,也要警惕过于浅表化的知识输出,从而让大学生知其然,更知…