中国大学是误人子弟，还是培养人才？
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上大学的时候，当大学老师的姨妈就告诫我，“即使你对老师有多少不满意，只要那个老师能站在那个讲台的位置，就意味着他（她）在某些领域比你懂得多。所以你要认真听讲。“现在来看，我的姨妈的观点肯定有点滞后于时代，因为时代的发展和信息的传播速度会导致年轻一代掌握知识的渠道和途径比之前那代的人要多，处于信息如此快速变革时代的新一代年轻人，有可能在知识上确实比讲台上的老师有更多的广度，或者至少在某些个信息点上更强，所以这对于新的大学教育模式其实是有了更高的要求和挑战的，而教育作为一个系统性工程，基本上落后于时代是难免的事情。
但是从另外一个方面来看，人的理解能力和年龄有很大的关系，年轻人阅历浅所以看问题只看表面也是很普遍的情况，所以在这种情况下，我觉得年轻人，特别是大学阶段的年轻人，最难拥有的能力其实不是批判性思维，而是刨根问底的能力：
1 为什么目前中国需要不断地向年轻人表达自己国家的强盛？是为了提高自己国家年轻人的信心，控制住基本盘？是因为外部势力攻击明显增多吗？（其实我这种引导性提问已经把答案告诉你了，但是你还是可以做一下横向和纵向比较）
2 如何让一个大学老师去讲述未来？或者说，如何编写关于未来的课本？我们常说“以史为鉴”，不了解历史是否可能更好的预测未来？当然我觉得未来学是一个非常深奥的综合性学科，其实很难有大学老师可以开设这方面的课。
3 知道了自己学校在课程设计的短板以后，我该如何自己寻找知识自学呢？在这种情况下，不如自己多找些书来看看，任何事情经过自己的思考和努力才会真正的理解和掌握。
4 你也提到了近现代国际关系课程让你收获很大，你是不是可以给老师或者学校提一下建议，把你的客观感受清晰的罗列出来，让学校可以更好的理解你的个人需求？另外，是不是存在国际关系课程的老师的教育程度和年龄与政治课的老师完全不一样。每一个人的观点都受到自己条件的限制，比较一下限制的条件，才可以让我们更好的知己知彼。
大学只是一个人学习的开始，其实在大学里大学生最需要的其实是不断的打磨自己获取知识的能力和拓展自己获取知识的渠道，在很多时候你的学习方式应该显著不同于你的初高中阶段的应试和以教师授课为主的模式，如果可以的话，深入社会了解一下，动手做做东西，写写论文和分析性文章，是提高的最好手段。
如果可以的话，不要把时间浪费在抱怨上，这是最没有生产力的。和宿舍同学或者同班同学抱怨，一般也无法解决问题，你应该更多的关注发现问题，思考问题，解决（自己的）问题，这才是你在思想上逐步走向成熟的标志，也是一个新时代大学生应该做的。
